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谈小组合作学习中的"搭便车"现象

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本文针对合作学习中的"搭便车"现象，以群体社会惰化和群体规范建立的视角对其进行分析，并从正确处理个体和群体关系、引导和建立必要合作学习规则两个方面提出了意见建议。

吴占格、陈琛

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浙江旅游职业学院, 浙江 杭州 311231

合作学习 搭便车 课堂教学

2018

青春岁月
共青团河北省委

青春岁月

ISSN：1007-5070
年,卷(期)：2018.(35)
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