2024，Issue(5) ：23-25.

小学语文教学融合劳动教育的策略

魏秀君
2024，Issue(5) ：23-25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文教学融合劳动教育的策略

魏秀君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省睢宁县官山镇中心小学
  • 折叠

摘要

新课程标准倡导学科相互融合渗透.小学语文教材中蕴含了大量劳动教育元素,语文教学应与劳动教育有机融合,可根据文本特点采取创设情境、指导朗读、拓展劳动实践、引导课外阅读等策略,使学生能够自主思考劳动的意义,体悟劳动的情理,不断增强劳动意识,逐步形成正确的劳动观念,同时拓宽语文教学的外延,真正发挥语文学科的育人功能.

关键词

语文教学/劳动教育/融合/策略

引用本文复制引用

出版年

2024

ISSN：
段落导航相关论文