青海教育2024，Issue(1) ：65.

"双减"背景下数形结合在小学数学中的应用

周生君
青海教育2024，Issue(1) ：65.
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"双减"背景下数形结合在小学数学中的应用

周生君1
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作者信息

  • 1. 海东市互助县教育局
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摘要

鉴于以往数学教学存在诸多与"双减"政策要求不符的情况,本文以"双减"理念为指导,分析和探究如何将数形结合方法应用于小学数学教学之中,并提出一些建议.

关键词

"双减"政策/小学数学/数形结合/有效应用

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量3
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