青海教育2024，Issue(1) ：75.

高职院校高等数学育人价值探索

王东燕
青海教育2024，Issue(1) ：75.
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高职院校高等数学育人价值探索

王东燕1
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作者信息

  • 1. 西宁城市职业技术学院
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摘要

高职院校高等数学作为学生必修课之一,具有重要的学科地位和教育意义.教师应挖掘高职院校高等数学的育人价值,加强学生德育素养的培养,落实育人和育才同向同行目标.

关键词

高职院校/高等数学/课程思政/教学探索

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量2
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