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学习共同体学校变革的实践探索
学习共同体学校变革的实践探索
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中文摘要：
"双减"政策背景下,构建协同合作的学习关系,使课堂和学校成为学习共同体,从而让每一位学生都能全身心地参与到学习中,获得公平的学习机会,保障每一位学生高品质的学习权,必将成为课堂转型的愿景.
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作者：
褚媛玲
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作者单位：
西宁市红星小学
关键词：
两个维度
学习共同体
教学转型
实践措施
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(1)
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