青海教育2024，Issue(1) ：89-90.

地方传统特色文化融入大课间创编的探索

张存军
青海教育2024，Issue(1) ：89-90.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

地方传统特色文化融入大课间创编的探索

张存军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 海东市乐都区蒲台乡山桃中心学校
  • 折叠

摘要

根据学校所在区域实际情况,在可持续性、参与性和趣味性原则指导下,通过动作、音乐等方面的精心选择与编排,把秦腔、锅庄等地方传统特色文化引入大课间,不仅提高了学生对传统文化的认知,也大大提升了大课间的效果,对促进学生身心健康全面发展和丰富校园文化生活等起到了重要作用,同时对增强民族自信心和认同感意义重大,产生了较好的社会影响.

关键词

传统特色文化/大课间/创编探索

引用本文复制引用

出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量4
段落导航相关论文