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基于文化自信培育的乡土文化进校园实践路径

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优秀乡土文化资源是学生了解社会、深入思考实践和全面学习的优秀载体.教师应努力探索乡土文化教育的方法途径,更好地进行乡土文化的传承和创新,让乡土文化发扬光大,培育学生文化自信.

张霞

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西宁市湟中区土门关乡土门关小学

文化自信 乡土文化 进校园 实践路径

2024

青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
年,卷(期)：2024.(1)