青海教育2024，Issue(1) ：95-96.

幼儿园传统文化课程内容建设的思考与实践

郝春丽
青海教育2024，Issue(1) ：95-96.
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幼儿园传统文化课程内容建设的思考与实践

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  • 1. 中共青海省委机关幼儿园
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摘要

学前教育阶段是培育幼儿认识、体验和认同中华优秀传统文化的关键期,本文通过对幼儿园传统文化课程内容选择原则的研究,结合实践,探讨了幼儿园传统文化课程内容建设的教研路径.

关键词

幼儿园/传统文化/课程内容/选择原则/教研路径

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量2
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