青海教育2024，Issue(3) ：35.

"双减"背景下小学数学课堂教学创新策略

童金兰
青海教育2024，Issue(3) ：35.
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"双减"背景下小学数学课堂教学创新策略

童金兰1
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  • 1. 西宁市城西区胜利路小学
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摘要

本文对"双减"背景下小学数学课堂教学的创新发展方向进行了探索,总结出了小学数学课堂教学创新的策略,希望能给广大教育工作者提供一些教学参考.

关键词

"双减"背景/小学数学/创新策略

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量2
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