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"教—学—评"一体化视域下小学数学计算教学的实践与思考
"教—学—评"一体化视域下小学数学计算教学的实践与思考
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中文摘要：
"教—学—评"一体化主要是指把教师的"教"、学生的"学"与课堂的"评"紧密结合,实现以评促学、以评促教.在小学数学计算教学中引入"教—学—评"一体化理念,可以改善以往课堂教学中的零散化、碎片化的局面,提高教师的授课水平与效率,引导学生深入理解算理、法则并实现能力增长,进而助力学生学科核心素养的发展.
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作者：
黄国斌
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作者单位：
西宁市晓泉小学
关键词：
"教—学—评"一体化
小学数学
计算教学
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
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