青海教育2024，Issue(3) ：49.

县域小学提升"五项管理"实效的策略

张银萍
青海教育2024，Issue(3) ：49.
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县域小学提升"五项管理"实效的策略

张银萍1
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  • 1. 西宁市湟中区鲁沙尔镇第一小学
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摘要

"双减"政策的实施,学生作业负担与校外培训负担减少,给学校、教师与家长提供了落实"五项管理"政策的空间与时间.在此背景下,要让学生实现真正意义上的快乐学习,茁壮成长,学校与主管部门必须让教师在"五项管理"发展中,尽可能紧跟时代脚步,转变自身教学观念,为提升"五项管理"实施效果打下基础.

关键词

"双减"政策/县域小学/五项管理/策略

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量2
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