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县域小学提升"五项管理"实效的策略
县域小学提升"五项管理"实效的策略
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中文摘要：
"双减"政策的实施,学生作业负担与校外培训负担减少,给学校、教师与家长提供了落实"五项管理"政策的空间与时间.在此背景下,要让学生实现真正意义上的快乐学习,茁壮成长,学校与主管部门必须让教师在"五项管理"发展中,尽可能紧跟时代脚步,转变自身教学观念,为提升"五项管理"实施效果打下基础.
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作者：
张银萍
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作者单位：
西宁市湟中区鲁沙尔镇第一小学
关键词：
"双减"政策
县域小学
五项管理
策略
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
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