青海教育2024，Issue(3) ：51.

小学教师积极心理激励策略

苏琳瑛
青海教育2024，Issue(3) ：51.
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小学教师积极心理激励策略

苏琳瑛1
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  • 1. 西宁市城西区贾小庄小学
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摘要

随着新课改的稳步推进,全面探索小学教师积极心理激励策略的实施方法和对策,已成为小学落实新课改教学要求、释放教学潜能、提升教学质量的主动选择.本文将在讨论小学教师积极心理激励意义的基础上,从营造良好氛围、提高教师待遇、促进教师发展、强化平等沟通等四个方面着手,就小学教师积极心理激励策略进行分析,希望为提升教师的教学能动性和学校的教学质量提供帮助.

关键词

小学教师/积极心理/激励策略

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量3
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