青海教育2024，Issue(4) ：24-25.

大中小学思政课一体化视域下生态文明思想融入青海省思政课程着力点探析

许砚慧 都芙蓉
青海教育2024，Issue(4) ：24-25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

大中小学思政课一体化视域下生态文明思想融入青海省思政课程着力点探析

许砚慧 1都芙蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青海大学马克思主义学院
  • 折叠

摘要

青海省作为中国的生态安全屏障,其生态文明建设具有重要的意义.将习近平生态文明思想融入大中小学思政课一体化建设,有助于培养学生正确的生态文明观念和行为习惯.本文根据省情定位、区域发展战略,结合选定的特色区域,分别阐述生态文明思想融入思政课程的理论与实践着力点,以提高生态文明教育的针对性和实效性.

关键词

生态文明思想/一体化视域/思政课程/着力点

引用本文复制引用

出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量6
段落导航相关论文