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小学语文"大单元"教学策略探索——以统编版小学语文二年级下册第一单元的"大单元"为例

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本文就小学语文"大单元"教学展开探讨,分析"大单元"教学的实施策略,促进学生语文核心素养的培养和发展.

刘晓英

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西宁市西关街小学

小学语文 "大单元"教学 策略探索

2024

青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
年,卷(期)：2024.(4)
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