青海教育2024，Issue(4) ：46.

美术教学中的跨学科融合实践与反思

布音
青海教育2024，Issue(4) ：46.
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美术教学中的跨学科融合实践与反思

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作者信息

  • 1. 海西蒙古族藏族自治州格尔木市青少年活动中心
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摘要

随着教育改革的深入,跨学科融合已成为教学创新的重要手段.美术教学,作为培养学生审美与创造力的关键学科,与其他学科的融合显得尤为重要.本文通过具体的教学实践,探讨了美术与文学、历史、科学等学科的融合方法,分析了实践中的成效与问题,并对如何进一步优化跨学科融合提出了建议.

关键词

美术教学/跨学科融合/教学实践/教学反思

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
参考文献量2
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