青海教育2024，Issue(4) ：51-52.

推广课外阅读探索实践研究

彭娟
青海教育2024，Issue(4) ：51-52.
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推广课外阅读探索实践研究

彭娟1
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作者信息

  • 1. 西宁市城中区教育局教研室
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摘要

本文从闻一知十,激发兴趣;引导有方,丰富阅读;有的放矢,培养习惯三方面阐述通过推广阅读开拓学生眼界、丰富学生知识积淀、提高学生认知水平、发展学生思维的实践体会,具有一定的启发性.

关键词

课外阅读/激发兴趣/提升素养

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
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