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在初中美术教学中渗透生态环保理念的实践研究

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结合青海生态环保区位优势,利用初中美术课程的实践特性,在教学中创设出多种生态环保类实践内容,不断渗透生态环保理念,培养生态环保意识,从而提升学生对习近平生态文明思想的认知和理解.

杨京霖

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青海省青少年活动中心

美术教学 生态环保 理念渗透 实践研究

2024

青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
年,卷(期)：2024.(5)