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利用优势资源推进校外科学教育发展的思考——以西宁市城北区青少年活动中心为例

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为高质量推进我省中小学科学教育水平,全面提升中小学科学教育质效,西宁市城北区根据区域发展特点和优势,挖掘整合社会优质教育资源,聚力提升青少年科学素质,积极探索有效实现教育资源整合的路径.

杨玲

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西宁市城北区青少年活动中心

中小学 资源整合 科学教育 科学素质

2024

青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
年,卷(期)：2024.(5)