国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新时代教育评价改革背景下中小学教师科研能力提升路径研究
新时代教育评价改革背景下中小学教师科研能力提升路径研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
针对中小学教师借助科研解决问题能力不强,凝练路径不清等问题,课题组通过问卷调研、访谈记录等方式对3500余名教师进行科研能力实践研究,探索区域内教育科研质量标准的形成要素、更新机制与运作路径,以提升教师科研能力,为教育科研实践提供方向引领.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
岑礼霞
展开 >
作者单位：
西宁市教育科学研究院
关键词：
教育评价改革
科研能力
提升路径
基金：
青海省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)
项目编号：
22QJG17
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(6)
NETL
NSTL
万方数据
