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小学语文教学思辨能力培养策略
小学语文教学思辨能力培养策略
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中文摘要：
培养学生的思辨能力是发展学生思维能力的重要一环."思"即思考,"辨"即辨析,学生在参与思维活动的过程中,基于一定的评估标准对文本进行分析与辨识,从而有理有据地挖掘文本表达的真正价值.
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作者：
沈海玲
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作者单位：
西宁市城北区花园小学
关键词：
小学语文
思辨能力
提升发展
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(6)
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