青海教育2024，Issue(6) ：42.

浅谈小学音乐生活化教学的意义及策略

马金秀
青海教育2024，Issue(6) ：42.
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浅谈小学音乐生活化教学的意义及策略

马金秀1
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作者信息

  • 1. 海北藏族自治州门源回族自治县教育局
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摘要

作为一种全新的教学理念,教学生活化不仅能够丰富课堂,还可以培养学生的审美素养.本文以小学音乐课堂实际教学为切入点,探讨生活化教学在音乐课堂中的实际应用.

关键词

小学音乐/生活化教学/意义策略

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
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