青海教育2024，Issue(7) ：58.

践行"教—学—评"一致性理念 促进语文核心素养提升

杨永琴
青海教育2024，Issue(7) ：58.
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践行"教—学—评"一致性理念 促进语文核心素养提升

杨永琴1
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  • 1. 西宁市湟中区甘河滩镇坡家学校
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摘要

"教—学—评"一致性理念强调教学目标、教学过程和教学评价的高度一致,其目的在于通过科学设置教学目标、精心设计教学活动和有效实施教学评价,使学生得到高质量发展.本文针对"教—学—评"一致性理念在语文核心素养培养过程中的实践应用进行分析与探讨,以期为语文教师优化教学提供有益参考.

关键词

核心素养/"教—学—评"一致性/全面发展

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
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