国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
践行"教—学—评"一致性理念 促进语文核心素养提升
践行"教—学—评"一致性理念 促进语文核心素养提升
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"教—学—评"一致性理念强调教学目标、教学过程和教学评价的高度一致,其目的在于通过科学设置教学目标、精心设计教学活动和有效实施教学评价,使学生得到高质量发展.本文针对"教—学—评"一致性理念在语文核心素养培养过程中的实践应用进行分析与探讨,以期为语文教师优化教学提供有益参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨永琴
展开 >
作者单位：
西宁市湟中区甘河滩镇坡家学校
关键词：
核心素养
"教—学—评"一致性
全面发展
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(7)
NETL
NSTL
万方数据
