青海教育2024，Issue(7) ：59.

小学语文读写结合策略实践探索

张晓璐
青海教育2024，Issue(7) ：59.
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小学语文读写结合策略实践探索

张晓璐1
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  • 1. 西宁市西关街小学
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摘要

阅读和写作是语文学习的重要组成部分,读写结合既能提高学生的阅读能力,还可培养学生的写作意识和表达能力,阅读和写作二者浑然一体.本文以五年级的小学语文教学为例探析读写结合实施策略.

关键词

小学语文/读写结合/教学实践

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
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