初中数学"数与代数"大单元整体教学的思考

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中文摘要：初中数学教学中的"数与代数"涵盖了整个初中阶段有理数、实数、代数式、整式、方程、函数等知识点.通过大单元整体教学,有利于学生形成系统的知识体系,帮助学生掌握各知识点之间的逻辑联系.本文以初中数学"数与代数"为研究的切入点,选择整式的加减、方程、二次函数以及二次根式作为大单元整体教学案例,全面分析了如何以大单元教学为依托,设计单元整体教学目标、教学内容、教学问题、单元作业,充分发挥大单元整体教学作用,促进学生数学核心素养的培养.

作者：

汪海红

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作者单位：

西宁市七一中学

关键词：

初中数学数与代数大单元整体教学案例分析

出版年：

2024

青海教育

青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量4