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深度学习视域下高中物理"思维型"课堂构建的实践研究——以"磁场对通电导线的作用力"教学为例
深度学习视域下高中物理"思维型"课堂构建的实践研究——以"磁场对通电导线的作用力"教学为例
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中文摘要：
2025年起青海省高考实行"3+1+2"考试模式,如何扎实落实以核心素养为导向的物理教学,并提高学生的物理学习信心,成为课堂改革的重点内容.本文以"磁场对通电导线的作用力"教学为例,倡导通过深度学习方式落实高中物理学科核心素养,打造高中物理"思维型"课堂,推进新高考、新课标、新教材背景下的课堂改革.
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作者：
马小龙
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作者单位：
西宁市第二中学
关键词：
高中物理
深度学习
"思维型"课堂
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(7)
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