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"学习共同体"建设实践与思考
"学习共同体"建设实践与思考
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中文摘要：
在以教师为中心的课堂中,大多数学生是没有存在感的.班级"学习共同体"建设旨在通过改变以教师为中心的课堂,让每一个学生以自主的、主动的、合作的方式参与到学习和课堂中,在自己独立思考的基础上,采用相互倾听、组内交流质疑、协同合作的心态,和学伴共学,并以学伴的思考为脚手架,二次构建自己的思维体系.在此过程中,教师应给予每一位学生尊重和信赖,让每一位学生都能通过自己的努力获得学习的成功和愉悦.
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作者：
付饶
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作者单位：
西宁市红星小学
关键词：
学习共同体
实践案例
学伴共学
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(7)
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