"学习共同体"建设实践与思考

付饶¹

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作者信息

1. 西宁市红星小学
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摘要

在以教师为中心的课堂中,大多数学生是没有存在感的.班级"学习共同体"建设旨在通过改变以教师为中心的课堂,让每一个学生以自主的、主动的、合作的方式参与到学习和课堂中,在自己独立思考的基础上,采用相互倾听、组内交流质疑、协同合作的心态,和学伴共学,并以学伴的思考为脚手架,二次构建自己的思维体系.在此过程中,教师应给予每一位学生尊重和信赖,让每一位学生都能通过自己的努力获得学习的成功和愉悦.

关键词

学习共同体/实践案例/学伴共学

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出版年

2024

青海教育

青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502

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