大单元背景下的初中语文课堂教学探究

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中文摘要：语文大单元教学的基本理念是以主题或问题为主线,将原来分散、孤立的语文知识点进行有机整合,形成一个包含听说读写等多种语文能力培养的教学模式.初中语文大单元教学策略的实施,是我国语文教育迈向素质教育和核心素养培养道路上的一次重要尝试,对于培养全面发展的人才具有深远的理论价值和实践意义.本文从构建大单元主题、系统整合教学内容、设计深度学习活动、着力提升语文素养这四个方面阐述了大单元背景下的初中语文课堂教学策略,以期为初中语文课堂教学提供一些有益参考.

作者：

祁明霞

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作者单位：

西宁市第十二中学

关键词：

大单元初中语文课堂教学

出版年：

2024

青海教育

青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502

年,卷(期)：2024.(9)