青海教育2024，Issue(12) ：26.

STEAM教育理念下初中语文课程整合策略

蔡帮虎
青海教育2024，Issue(12) ：26.
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STEAM教育理念下初中语文课程整合策略

蔡帮虎1
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摘要

本文基于STEAM教育理念,探讨了初中语文课程的整合策略,研究内容包括通过任务导向、情境创设和学科整合三大路径,深化语文教学活动设计,增强课堂的趣味性与实践性.该研究旨在激发学生的创造潜能,提升语文学习的实效性与综合性,为语文教学的改革与发展提供新的方向与方法.

关键词

初中语文/STEAM理念/课程整合/跨学科

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出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
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