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STEAM教育理念下初中语文课程整合策略
STEAM教育理念下初中语文课程整合策略
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中文摘要：
本文基于STEAM教育理念,探讨了初中语文课程的整合策略,研究内容包括通过任务导向、情境创设和学科整合三大路径,深化语文教学活动设计,增强课堂的趣味性与实践性.该研究旨在激发学生的创造潜能,提升语文学习的实效性与综合性,为语文教学的改革与发展提供新的方向与方法.
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作者：
蔡帮虎
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作者单位：
青海油田教育管理中心
关键词：
初中语文
STEAM理念
课程整合
跨学科
出版年：
2024
青海教育
青海省教育厅
青海教育
ISSN：
0529-3502
年,卷(期)：
2024.
(12)
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