青海教育2024，Issue(12) ：50.

班主任工作的新挑战与适应策略

李生生
青海教育2024，Issue(12) ：50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

班主任工作的新挑战与适应策略

李生生1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西宁市第七中学
  • 折叠

摘要

通过积极心理学和德育的融合,班主任可以激发学生的批判性思维和创新精神,市级名班主任工作室实施的项目通过心理成长小组、社区服务日和成功日记等创新教育方法,有效培养了学生的社会责任感和自信心,为学生的全面发展和未来的社会适应提供了坚实的基础.

关键词

班主任/挑战/批判性思维/教育方法/适应策略

引用本文复制引用

出版年

2024
青海教育
青海省教育厅

青海教育

ISSN：0529-3502
段落导航相关论文