论《美学》实践性教学改革

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中文摘要：就<美学>课程而言,从日常生活的角度开展实践性教学改革,其目的是为了建构它的现代性的学科形象.从知识要求与价值功能来看,日常生活展示了其对于<美学>课程实践性教学改革三方面的意义规定,即建构美学命题的世俗形象,增强审美活动的体验性与更新美学知识的问题域.

作者：

李胜清

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作者单位：

湖南科技大学,中国古代文学与社会文化研究基地,湖南,湘潭,411201

关键词：

美学实践性改革日常生活

基金：

湖南科技大学教学研究与改革基金

项目编号：

G30960

出版年：

2011

青海民族大学学报(教育科学版)

青海民族大学

影响因子：0.193

ISSN：1007-0117

年,卷(期)：2011.31(1)