青海民族大学学报(教育科学版)2011，Vol.31Issue(2) ：110-111.

学习动机的引发与课堂管理

Motivation and Classroom Management

张菁
青海民族大学学报(教育科学版)2011，Vol.31Issue(2) ：110-111.
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学习动机的引发与课堂管理

Motivation and Classroom Management

张菁1
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作者信息

  • 1. 武警西宁指挥学院文化教研室,青海西宁810008
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摘要

课堂管理是作为一名教师为建立和维持一种有效的学习环境所采取的一系列行动,它是有效课堂教学的一个极为重要的方面.因此,课堂管理也是教师所面临的较为困难的挑战之一.本文主要从学生学习的动机引发角度对课堂管理进行探究,试图寻找建立有效课堂管理的方法和途径.

关键词

学习动机/教学任务/学习兴趣/学习目标/课堂管理

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出版年

2011
青海民族大学学报(教育科学版)
青海民族大学

青海民族大学学报(教育科学版)

影响因子：0.193
ISSN：1007-0117
被引量2
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