高校学生教学能力形成及影响因素分析——以体教专业篮球专项为例

牛成龙¹

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1. 河南信息统计职业学院
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摘要

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对高校体教专业篮球专项学生教学能力形成及影响因素进行研究.研究表明:影响高校体教篮球专项学生教学能力的形成主要有主观、客观两方面因素.其中主观因素包括自身篮球技术水平、学习篮球的动机、自主学习能力.客观因素主要分为教师的影响因素、课程设置因素和教学环境影响因素.根据调研结果得出影响高校体教篮球专项学生教学能力形成的主客观因素,并以此提出针对性建议,为高校体教专业篮球专项学生的良好培养和可持续发展贡献力量.

关键词

高校/体教专业/教学能力/影响因素

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出版年

2022

拳击与格斗

ISSN：

参考文献量1

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