高职体育教学中的激励策略与学生参与度的关系研究

郭喜雲 ¹杨雅各¹

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作者信息

1. 郑州澍青医学高等专科学校
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摘要

文章旨在探讨高职体育教学中的激励策略与学生参与度之间的关系.学生的积极参与在教学中具有重要意义.文章分析了内在激励策略和外在激励策略的应用,以及它们对学生的参与度产生的影响.结果表明,内在激励策略,如目标设定、自我监控和提供有趣的学习体验,与学生的参与度密切相关,这些策略有助于培养学生的自主学习能力.外在激励策略,如奖励系统、竞赛和比赛,以及表扬和认可,虽然在短期内能够激发学生的兴趣,但需要谨慎使用,以避免减弱学生的内在动机.

关键词

高职/体育教育/学生参与度/激励策略

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出版年

2024

拳击与格斗

ISSN：

参考文献量3

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