高职体育教学过程性评价的多元评价指标体系研究

戴文交¹

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1. 广东岭南职业技术学院
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摘要

随着教育改革的不断深入,高职体育教学也在不断探索创新.过程性评价作为评价学生学习效果的重要方式,其多元评价指标体系对于促进学生的全面发展、提高体育教学质量以及推动教学改革都具有重要的意义.因此,建立多元评价指标体系尤为重要.文章探讨了高职体育教学过程性评价的多元评价指标体系,并在体育教学中探索和实践了多元评价体系的方式和方法,旨在为提高高职体育教学的质量提供有价值的参考.

关键词

高职体育教学/过程性评价/多元评价

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出版年

2024

拳击与格斗

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