摘要
目的:探讨赋能教育结合伴侣参与式护理对妊娠期高血压(HDCP)患者服药依从性和血压控制的影响.方法:选取2020 年 1 月 1 日～2022 年 6 月 30 日收治的 82 例HDCP患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组各 41 例,对照组采用常规护理结合伴侣参与式护理,观察组在对照组基础上采用赋能教育;比较两组干预前后健康疾病认知度、心理压力[采用焦虑特质问卷(STAI)及爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)]、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、家庭功能[采用家庭关怀指数问卷(APGAR)]、服药依从性(采用Morisky依从性量表)及分娩前血压达标率.结果:干预后,两组健康疾病认知总知晓率均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组STAI及EPDS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组GSES、APGAR评分及服药依从性水平均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组分娩前血压达标率高于对照组(P<0.05).结论:赋能教育结合伴侣参与式护理能提高HDCP 患者疾病认知水平、改善心理压力,增强患者自我效能和服药依从性,有效控制血压水平.
基金项目
赣州市指导性科技计划项目(GZ2018ZSF688)
NETL
NSTL
维普
万方数据