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健康教育联合心理护理对白内障术后患者的影响

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目的:探讨健康教育联合心理护理对白内障术后患者心理状态的影响。方法:根据纳排标准纳入 2022 年 1 月 10 日～2023 年 2 月 20 日就诊于山东省某三甲医院的白内障术后患者 124 例，随机分为对照组和干预组各 62 例;对照组采取常规护理，干预组采取健康教育联合心理护理。采用汉密顿焦虑量表(HAMA)与汉密顿抑郁量表(HAMD)评估患者负性情绪，使用简明健康状况调查问卷(SF-36)评估患者生活质量。结果:护理后，干预组HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0。05)，SF-36 中的精力、情感职能维度评分高于对照组(P<0。05)。结论:健康教育联合心理护理可改善白内障术后患者心理状态，提高情感与精力方面的生活质量。

蒋翠娟、术雯雯、许文雪、宫立莹、梅倩

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山东大学齐鲁医院 山东大学护理理论与实践创新研究中心 山东济南 250012

白内障 健康教育 心理护理 焦虑 抑郁 生活质量

2024

10.3969/j.issn.1006-7256.2024.02.027

齐鲁护理杂志
山东省护理学会

齐鲁护理杂志

影响因子：1.452
ISSN：1006-7256
年,卷(期)：2024.30(2)
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