基于授权教育理念的膀胱功能训练在预防TURP后尿失禁中的应用

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中文摘要：目的:探讨基于授权教育理念的膀胱功能训练在预防经尿道前列腺电切术(TURP)后尿失禁中的应用效果。方法:选择2022 年 2 月 1 日～2023 年 2 月 1 日收治的 96 例TURP后患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各 48 例，对照组实施常规护理，观察组采用基于授权教育理念的膀胱功能训练;比较两组干预前和干预 1、3 个月后自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、尿失禁症状[采用中文翻译版尿失禁调查表(ICI-Q-SF)]、前列腺症状[采用国际前列腺症状评分量表(IPSS)]及生活质量[采用良性前列腺增生患者生活质量量表(BPHQLS)]。结果:干预 1、3 个月后，观察组GSES评分高于对照组(P<0。01)，ICI-Q-SF、IPSS、BPHQLS评分均低于对照组(P<0。01)。结论:采用基于授权教育理念的膀胱功能训练可以提高TURP后患者自我效能，缓解TURP后尿失禁症状，提高生活质量。

作者：

韩朋、齐霞、刘倩倩、公丕欣

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作者单位：

山东第一医科大学第二附属医院山东泰安 271000

关键词：

授权教育膀胱功能训练良性前列腺增生电切除术尿失禁护理效果

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1006-7256.2024.13.050

齐鲁护理杂志

山东省护理学会

齐鲁护理杂志

影响因子：1.452

ISSN：1006-7256

年,卷(期)：2024.30(13)