摘要
目的:探讨母婴护理专科护士培训后培训迁移现状,并分析其影响因素.方法:于 2022 年 5 月 1 日～2023 年 9 月 1 日,便利选取 4 所医院培训基地培训的 224 名母婴护理专科护士作为研究对象,采用一般资料调查表、母婴专科护士培训迁移量表、一般自我效能感量表(GSES)、护士组织创新氛围量表、护理工作环境量表进行问卷调查.结果:母婴护理专科护士培训迁移总分为(124.90±21.11)分;Pearson相关分析显示,母婴护理专科护士培训迁移与自我效能总分、护士组织创新氛围总分、护理工作环境总分均呈正相关(P<0.01);多元线性回归分析结果显示,月收入、技术职称、参与培训方式、受教育程度、自我效能、护士组织创新氛围、护理工作环境是母婴专科护士培训迁移的重要影响因素(P<0.05,P<0.01).结论:母婴护理专科护士培训迁移水平仍需进一步提高,且受多种因素影响,临床管理者可制订针对性、有效的干预措施,以推动母婴护理技术在临床实践的应用.
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