母婴护理专科护士培训后培训迁移现状及影响因素分析

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中文摘要：目的:探讨母婴护理专科护士培训后培训迁移现状，并分析其影响因素。方法:于 2022 年 5 月 1 日～2023 年 9 月 1 日，便利选取 4 所医院培训基地培训的 224 名母婴护理专科护士作为研究对象，采用一般资料调查表、母婴专科护士培训迁移量表、一般自我效能感量表(GSES)、护士组织创新氛围量表、护理工作环境量表进行问卷调查。结果:母婴护理专科护士培训迁移总分为(124。90±21。11)分;Pearson相关分析显示，母婴护理专科护士培训迁移与自我效能总分、护士组织创新氛围总分、护理工作环境总分均呈正相关(P<0。01);多元线性回归分析结果显示，月收入、技术职称、参与培训方式、受教育程度、自我效能、护士组织创新氛围、护理工作环境是母婴专科护士培训迁移的重要影响因素(P<0。05，P<0。01)。结论:母婴护理专科护士培训迁移水平仍需进一步提高，且受多种因素影响，临床管理者可制订针对性、有效的干预措施，以推动母婴护理技术在临床实践的应用。

作者：

于玲玲、吴冰冰、孙萌、张会

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作者单位：

郑州大学第二附属医院河南郑州 450000

关键词：

母婴护理专业护士在职培训培训迁移影响因素

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1006-7256.2024.19.028

齐鲁护理杂志

山东省护理学会

齐鲁护理杂志

影响因子：1.452

ISSN：1006-7256

年,卷(期)：2024.30(19)