在教室做数据新闻:一种反思性参与引领的教学设计

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万方数据
维普

中文摘要：受福柯的"构置"概念启发,本文认为数据新闻可被视为由新闻业的计算探索实践、数据新闻学术与教育话语,以及数据新闻项目、课程和产品等元素间相互作用所组构成的知识/权力综合体.以此为理论框架,面向新闻实践的整体数据化转型,以及数据新闻话语激增的语境,本文提出一种由反思性参与引领的数据新闻教学法.这种教学法的核心理念是以"教室为新闻室",教室变成一股介于数据新闻实践与批判新闻话语之间的调解力量,其最终目标是在"数据行动者-研究者-教育者"中打造一个适应数字新闻业变革的阐释共同体.

作者：

金庚星、尤莼洁

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作者单位：

上海理工大学网络与新媒体系

解放日报·上观数据新闻中心

上海理工大学

关键词：

数据新闻新闻教育新闻话语新闻室

基金：

国家社会科学基金

项目编号：

19CXW030

出版年：

2024

青年记者

大众报业集团(大众日报社),山东省新闻工作者协会,山东省新闻学会

青年记者

影响因子：0.184

ISSN：1002-2759

年,卷(期)：2024.(3)

被引量1
参考文献量36