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“三段六步教学法”在语文讲评课中的探索和运用

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三段六步教学法是在新课改思想的指导下,以学科导学案为载体,以学生自主学习为手段,化学生的传统被动接受学习为主动学习,从而构建“分组合作、目标具体、问题引领”的高效课堂教学模式.本文主要针对三段六步式教学方法在语文教学中的探索和运用方面展开论述,以期对该教学模式在语文教学中的进一步运用的可操作性和有效性方面有更深层次的研究和推进.

刘艳群

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河北省围场县腰站中学

三段六步 教学法 讲评 探索 运用

河北省教育学会"十二五"规划重点课题

XHX NO.12140057

2013

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2013.(2)
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