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巧教巧学,中学生的创作能力的“巧”提升
巧教巧学,中学生的创作能力的“巧”提升
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中文摘要：
随着社会的不断发展变化,创新一词的意义也在不断深化,.美术教学更加注重学生的创新意识和创作能力,反对死板的描摹教学.然而我发现一个问题,学生的创新意识是有的,可是没有创作能力.如何使学生既有创新精神又有创作能力呢?笔者经过一系列的试验教学活动,谈谈如何应对中学美术创作能力下降的探索与实践.
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作者：
薛婵
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作者单位：
325000,温州市第十四中学
关键词：
创新
创作能力
临摹
半创作
游戏互动
出版年：
2013
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2013.
(2)
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