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浅谈提高小学数学教学质量的有效对策
浅谈提高小学数学教学质量的有效对策
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中文摘要：
在课堂里,教师包办的事情要尽量少一些,给学生主动学习的机会要尽量多一些,使课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地.良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生乐于参与学习活动的先决条件,学生只有在不感到压力的情况下,在喜爱老师的前提下,才会乐于学习.
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作者：
郑玉娟
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作者单位：
张北县三号乡中心小学
关键词：
教学
质量
对策
出版年：
2013
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2013.
(2)
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