首页|浅谈提高小学数学课堂教学实效性的策略

浅谈提高小学数学课堂教学实效性的策略

扫码查看
多媒体以其具体的形感、动感、声感、色感,将教学中抽象的素材形象地展现给学生,激发了学生的学习兴趣,激活了学生的思维,激起了学生探究的欲望,容易突破教学中的重点和难点,这样有助于发挥学生的主动性,培养学生的学习能力,优化学生的学习效果,从而完成教学任务,促进学生的发展.

王效丰

展开 >

河北省唐山市滦县油榨镇王官营小学

数学 课堂 教学

2013

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN:1002-2562
年,卷(期):2013.(2)