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浅议信息技术与小学数学的整合
浅议信息技术与小学数学的整合
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中文摘要：
在揭示数学规律时,运用信息技术,拓展思维的深度,发展学生的思维能力 .运用信息技术演示能突出实际操作过程,学生在主动参与学习活动的过程中,借助于观察、比较、分析和综合手段逐步把握知识的实质,从而正确理解知识,掌握知识.
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作者：
于兰英
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作者单位：
河北省唐山市滦县油榨镇何庄小学
关键词：
信息技术
数学
整合
出版年：
2013
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2013.
(2)
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