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浅谈高中数学的趣味性教学
浅谈高中数学的趣味性教学
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中文摘要：
兴趣是最好的老师.在高中数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学.
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作者：
张志刚
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作者单位：
河北深泽中学
关键词：
高中
数学
趣味性教学
出版年：
2013
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2013.
(2)
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