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浅谈高中英语课堂教学中的探究实效
浅谈高中英语课堂教学中的探究实效
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中文摘要：
教师把学生的自主权还给学生,放手让学生自己在知识的海洋去探索发现,鼓励学生共同寻找解决问题的思路与方法,共同进行分析、探究,全班同学互相交流、合作、探究.这样,不仅使学生获得了大量的语言知识,而且培养了学生的自主、合作、探究能力,从中培养了学生良好的情感、态度、价值观,实现了新课改的教学目标和要求.
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作者：
王春红
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作者单位：
河北省曲阳县第五高级中学
关键词：
英语
课堂
教学
出版年：
2013
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2013.
(2)
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