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小学语文教学发挥学生主体作用的新思考

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小学生是语文教学的对象,因此小学语文教师要“目中有人”,对于小学语文教师来说,只有“把自己变成学生”,才能走进学生心中的世界,真正发挥学生的主体作用:创设情境,激发学生的自主意识；“三多、三少”,让学生做学习的主人；教自由语文,打开学生的心门.

林长田

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河南省周口市第一实验小学

小学语文 教师 学生 教学

2013

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2013.(3)
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