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学习数学概念产生的错误及对策
学习数学概念产生的错误及对策
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中文摘要：
学生在学习和运用数学概念的过程中,经常会出现这样或那样的错误,这都是难免的,也是认识事物的必然规律,关键是要不断进行总结,分析造成错误的原因,采取相应的对策,汲取教训避免今后犯同样的错误.
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作者：
孙建强
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作者单位：
元氏县第七中学
关键词：
数学
概念
错误
对策
出版年：
2013
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2013.
(3)
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