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中国传统美术教育方式“师徒传授”的利弊分析
中国传统美术教育方式“师徒传授”的利弊分析
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中文摘要：
中国传统的美术教育方式是多种多样的,其中“师徒传授”式教育是中国美术史上出现最早,同时也是非常重要的一种教育方式.本文尝试从“师徒传授”式教育的发展历史、教育的特点以及教育内容和手段出发,分析其在美术教育史上的积极作用和弊端,以求对当代中国美术教育有所裨益.
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作者：
魏晓
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作者单位：
郑州轻工业学院易斯顿美术学院 河南郑州451450
关键词：
传统美术教育
师徒传授
利弊
出版年：
2013
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2013.
34
(10)
参考文献量
1
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