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当代音乐美学“行而上学”与民族音乐学“行而下学”的相互关系之思考

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民族音乐学与音乐美学同属于音乐学领域的范畴,两者传统的研究方法在笔者看来,一个属于”形而上学”思维模式,一个属于”形而下学”思维模式.随着音乐学研究领域发展日趋成熟,“形而上学”与“形而下学”的研究方法会出现什么样的碰撞,存在什么样的相互关系呢?

朱超

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华南师范大学音乐学院 广东广州510006

民族音乐学 音乐美学 “形而上学” “形而下学” 相互关系

2013

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2013.34(12)
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